Hermeneutisch-diskursiver Literaturunterricht

Kritische Prüfung und Weiterentwicklung eines Arbeitsmodells zur Planung und Gestaltung des Literaturunterrichts im Rahmen der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern an weiterführenden Schulen im Fach Deutsch

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Titel

Hermeneutisch-diskursiver Literaturunterricht : Kritische Prüfung und Weiterentwicklung eines Arbeitsmodells zur Planung und Gestaltung des Literaturunterrichts im Rahmen der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern an weiterführenden Schulen im Fach Deutsch

Art des Inhalts

Monographie

Verfassangaben

Thorsten Zimmer ; Gutachter: Uta Schaffers, Sabine Zelger

Autor(en)

Zimmer, Thorsten
Schaffers, Uta
Zelger, Sabine

Verlag

Koblenz : Universität Koblenz [2025]

Jahr

Erscheinungsdatum: 2025

Umfang/Format

Online-Ressource

DOI

10.82549/opus4-2560

Online

https://doi.org/10.82549/opus4-2560

Sprache

ger

Schlagwörter

Stand

25.01.2026 09:26

Im Katalog seit

07.03.2026

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