Kategorie: Elektrotechnik

781 Titel

• Per-capita financing in basic education in Tajikistan
  Dohmen, Dieter 2005
• Warum wir mehr und bessere Kitas brauchen: Zum Zusammenhang von frühkindlicher Betreuung und Fachkräftepotenzialen
  Kettner, Anja 2012 W. Bertelsmann Verlag
• Regulation of the electricity industry in Bolivia – Its impact on access to the poor, prices and quality
  Bojanic, Antonio ; Krakowski, Michael 2003 Hamburg Institute of International Economics (HWWA)
• Berufsbilder 2000 – Soziale Gestaltung von Arbeit, Technik und Bildung
  1991 VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Rezension: Irit Wyrobnik (2021): Korczaks Pädagogik heute - Wertschätzung, Partizipation und Lebensfreude in der Kita
  Liebel, Manfred 2021 SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• Zur Politik der US-Federal Energy Regulatory Commission bei der Etablierung eines Common-Carrier-Modells in der Stromübertragung
  Kumkar, Lars 2011 ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften, Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft
• Der Beitrag des Naturgases zur globalen Energieversorgung seit 1950 – Rückblick und Ausblick
  Neu, Axel Dietmar 2011 ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften, Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft
• Siemens – a multinational's strategy to investment in the Central-East European transformation countries
  Sander, Birgit 2009 ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften, Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft
• Regulierung und Wettbewerb im Bereich der Netzinfrastrukturen – Begründung, Regeln und Institutionen
  Bickenbach, Frank 2009 ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften, Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft
• Rezension: Nicole Biedinger (2020) (Hrsg.): Was Eltern und Fachkräfte bewegt - Ein Überblick über die vorschulische Bildung in Deutschland
  Henke, Vanessa 2021 SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• Rezension: Zettl, Evamaria: Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte
  Morrin, Serafina 2020 SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• Rezension: Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule - Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht
  Niemann, Mareke 2019
• Rezension: Peter Cloos, Katja Koch, Claudia Mähler (Hrsg.) (2015): Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit. Interdisziplinäre Perspektiven
  Weltzien, Dörte 2015
• Rezension: Anna Maria Ifland (2017): Kindheitspolitik in Deutschland und Norwegen - Konstruktionen von Kindheit und Betreuung im Vergleich
  Erhard, Katharina C. 2018
• Rezension: Fröhlich-Gildhoff, Klaus/ Rönnau-Böse, Maike/ Tinius, Claudia (2017): Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule - Erkennen, Verstehen, Begegnen
  Langmeyer, Alexandra 2018
• Gesundheitsbezogene Apps für Kinder: Ergebnisse des Projekts HealthApps4Kids
  Lampert, Claudia ; Voß, Michaela 2018 SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• Rezension: Melanie Kubandt (2016): Geschlechterdifferenzierung in der Kindertageseinrichtung. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
  Loick Molina, Steffen 2016
• Rezension: Franziska Wilke (2015): Betreuungsbiographien von Kindern im Vorschulalter. Eine Analyse des Sozio-oekonomischen Panels
  Eckhardt, Andrea G. 2016
• Rezension: Peter Cloos, Marc Schulz: Kindliches Tun beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen
  Kubandt, Melanie 2012
• Rezension: Alexandra Flügel: "Kinder können das auch schon mal wissen...": Nationalsozialismus und Holocaust im Spiegel kindlicher Reflexions- und Kommunikationsprozesse
  Wyrobnik, Irit 2010