Exekutive Funktionen: Welche Bedeutung haben sie für die Potenzialentfaltung von hochbegabten Kindern und Jugendlichen?

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Titel

Exekutive Funktionen: Welche Bedeutung haben sie für die Potenzialentfaltung von hochbegabten Kindern und Jugendlichen?

Art des Inhalts

Monographie

Autor(en)

• Hofmann, Carmen
• Stegmüller, Anna M.
• Walk, Laura

Verlag

Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation [2025]

Jahr

Erscheinungsdatum: 2025

Umfang/Format

Online-Ressource

DOI

10.25656/01:34455

Online

https://doi.org/10.25656/01:34455

Sprache

ger

Schlagwörter

• Kind
• Hochbegabung
• Exekutive Funktionen
• Jugend
• Selbstgesteuertes Lernen
• Hoch Begabter

Anmerkungen

Frankfurt am Main : Karg-Stiftung 2025, 119 S.

Stand

09.01.2026 11:23

Im Katalog seit

07.03.2026

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