Der Übergang als kritisches Lebensereignis: Zur Rolle der Eltern für die Antizipation des Übergangs und das Wohlbefinden von Kindern auf der weiterführenden Schule

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Titel

Der Übergang als kritisches Lebensereignis: Zur Rolle der Eltern für die Antizipation des Übergangs und das Wohlbefinden von Kindern auf der weiterführenden Schule

Art des Inhalts

Teil eines Werks

Verfassangaben

von Henrike Knoppick, Hanna Dumont, Michael Becker, Marko Neumann, Kai Maaz

Autor(en)

• Knoppick, Henrike
• Dumont, Hanna
• Becker, Michael
• Neumann, Marko
• Maaz, Kai

Organisation(en)

• SpringerLink (Online service)

Zeitliche Einordnung

Erscheinungsdatum: 2017

Umfang/Format

Online-Ressource

ISSN

18625215

DOI

10.1007/s11618-017-0782-y

Online

https://doi.org/10.1007/s11618-017-0782-y

Sprache

ger

Schlagwörter

• Weiterführende Schule
• Lebenskrise
• Eltern
• Wohlbefinden
• Kind
• Übergang
• Antizipation
• (lcsh)Social sciences.
• (lcsh)Psychotherapy.
• (lcsh)Counseling.
• (lcsh)Educational psychology.
• Social Sciences.
• Social Sciences, general.
• Psychotherapy and Counseling.
• Pedagogic Psychology.

Frühere/spätere Titel

• Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
• Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
• Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

Stand

13.02.2026 17:02

Im Katalog seit

06.03.2026

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