Characterization of mathematics instructional practises for prospective elementary teachers with varying levels of self-efficacy in classroom management and mathematics teaching

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Art des Inhalts

Teil eines Werks

Verfassangaben

by Carrie W. Lee, Temple A. Walkowiak, John L. Nietfeld

Autor(en)

Lee, Carrie W.
Walkowiak, Temple A.
Nietfeld, John L.

Organisation(en)

SpringerLink (Online service)

Zeitliche Einordnung

Erscheinungsdatum: 2017

Umfang/Format

Online-Ressource

ISSN

2211050X

DOI

10.1007/s13394-016-0185-z

Online

https://doi.org/10.1007/s13394-016-0185-z

Sprache

eng

Schlagwörter

Frühere/spätere Titel

Enthalten in: Mathematics education research journal
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Stand

17.02.2026 05:51

Im Katalog seit

06.03.2026

Beschreibung vom Verlag

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