„studiengangs“
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Agilität in der Studiengangsentwicklung an deutschen Hochschulorganisationen – Eine Bestandsaufnahme
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Bewältigungsstrategien bei psychischen und physischen Belastungen: Eine Analyse des Studiengangs „Pflege Dual“
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Herausforderungen rekonstruktiver Forschung an Hochschulen am Beispiel der Studiengangsentwicklung in der Erziehungswissenschaft
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Schwerpunkt: Wegbereiterinnen der ,Sozialpädagogik' und die Anfänge des Studiengangs an der Gesamthochschule Siegen (1919 - 1990) – Familiengeschichte eines Studiengangs
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Bachelor und Diplom aus Sicht der Studierenden – Vergleichende Untersuchung des BA-Studiengangs Außerschulische Bildung und des Diplom-Studiengangs Erziehungswissenschaft
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Konzeption und Evaluation einer agilen Methode für die prozessorientierte Studiengangsentwicklung
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In welchen Branchen und für welche beruflichen Tätigkeiten werden Psychologinnen und Psychologen gesucht und was sollten sie können? – Eine systematische Inhaltsanalyse von Stellenanzeigen
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Studiengangspezifischer Anhang für den Masterstudiengang Anglophone Literatures, Cultures and Media „Master of Arts (M.A.)” an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main mit Abschluss „Master of Arts“ (M.A.) vom 12. Februar 2025 zur Ordnung für die Masterstudiengänge des Fachbereichs Neuere Philologien vom 9. Dezember 2015 – genehmigt vom Präsidium am 25. März 2025
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Studiengangspezifischer Anhang für den Masterstudiengang American Studies an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main mit Abschluss "Master of Arts" (M.A.) vom 12. Februar 2025 zur Ordnung für die Masterstudiengänge des Fachbereichs Neuere Philologien vom 9. Dezember 2015 – genehmigt vom Präsidium am 25. März 202
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Studiengangspezifischer Anhang für das Nebenfach American Studies im Mehr-Fächer-Bachelorstudiengang an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main mit dem Abschluss Bachelor of Arts (B.A.) vom 12. Februar 2025 zu der Ordnung für die Bachelorstudiengänge des Fachbereichs Neuere Philologien vom 13. Juli 2016 – genehmigt vom Präsidium am 25. März 2025
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Studiengangspezifischer Anhang für das Hauptfach American Studies im Mehr-Fächer-Bachelorstudiengang an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main mit dem Abschluss Bachelor of Arts (B.A.) vom 12. Februar 2025 zu der Ordnung für die Bachelorstudiengänge des Fachbereichs Neuere Philologien vom 13. Juli 2016 – genehmigt vom Präsidium am 25.03.2025
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Studiengangspezifischer Anhang des Fachbereichs Neuere Philologien der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main für den Masterstudiengang Audiovisual and Cinema Studies mit dem Abschluss Master of Arts vom 26. Juni 2019 – hier: Änderung vom 15. Januar 2025 ; genehmigt vom Präsidium am 11. März 2025
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Studiengangspezifischer Anhang des Fachbereichs Neuere Philologien der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main für den Masterstudiengang Filmkultur: Archivierung, Programmierung, Präsentation mit dem Abschluss Master of Arts vom 26. Juni 2019 – hier: Änderung vom 15. Januar 2025 ; genehmigt vom Präsidium am 11. März 2025
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Studiengangspezifischer Anhang des Fachbereichs Neuere Philologien der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main für den Masterstudiengang Theater-, Film- und Medienwissenschaft mit dem Abschluss Master of Arts vom 26. Juni 2019 – hier: Änderung vom 15. Januar 2025 ; genehmigt vom Präsidium am 11. März 2025
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Studiengangspezifischer Anhang des Fachbereichs Sprach- und Kulturwissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main für den Bachelorstudiengang Kunstgeschichte im Hauptfach mit dem Abschluss "Bachelor of Arts (BA)" vom 12. Juni 2019 – hier: Änderung vom 7. Dezember 2022 ; genehmigt vom Präsidium am 7. Februar 2023. Berichtigung der Veröffentlichung vom 22. Februar 2023
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Studiengangspezifischer Anhang des Fachbereichs Sprach- und Kulturwissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main für das Nebenfach Kunst – Medien – Kulturelle Bildung in den "Mehr-Fächer-Bachelorstudiengängen" vom 03. Juli 2024 : genehmigt durch das Präsidium am 23. Juli 2024
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Vergleichende Analyse des Studiengangs der Sozialen Arbeit in Peru und in Deutschland am Beispiel der Universität San Marcos in Lima (Peru) und der Hochschule Mittweida in Deutschland
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Studiengangsreformen in der baltischen Germanistik (Sammelrezension) Haß, Ulrike; Žeimantienė, Vaiva; Kontutytė, Eglė (Hrsg.): Germanistik für den Beruf. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2020 (Forum für Angewandte Linguistik, 64). – ISBN 978-3-631-80629-6. 342 Seiten, € 69,95.Masiulionytė, Virginija; Šileikaitė-Kaishauri, Diana: Germanistikstudium an der Universität Vilnius und Berufsbilder litauischer Germanist (inn) en. Untersuchung zum beruflichen Verbleib der Absolvent (inn) en 2002–2018. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2020. – ISBN 978-3-631-77114-3. 192 Seiten, € 49,95.
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Online-Journalismus – zur Einrichtung eines neuen Studiengangs im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der FH-Darmstadt
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Motive für die Wahl des Studiengangs Wirtschaftspädagogik – Vergleichende Analysen für die Studiengänge Wirtschaftspädagogik, Grund-, Haupt- und Realschullehramt sowie Betriebswirtschaftslehre