„schulische Inklusion“
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Begabungsförderung und Bildung in einer Schule für Alle – eine Studie zur schulischen Inklusion autistischer Kinder
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Nur eine Frage der Haltung? – Eine empirische Analyse von personen- und institutionenbezogenen Einflussgrößen auf die Einstellungen von Sportlehrkräften der Sekundarstufe I zur schulischen Inklusion
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Vier Definitionen von schulischer Inklusion und ihr konsensueller Kern: Ergebnisse von Experteninterviews mit Inklusionsforschenden
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Eine Geschichte der Menschen mit Behinderung Dis/abled in der Antike
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Eine Geschichte der Menschen mit Behinderung - dis/abled in der Antike
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Transformation im schulischen Kontext – Pädagogisches Handeln zwischen Kontinuität und Wandel
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Brücken zur Teilhabe: Wo Krankheit und Schule sich begegnen – Chancen inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen
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Sonderpädagogik intra- und interdisziplinär – Perspektiven aus Theorie, Forschung und Praxis
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Gemeinsamer Unterricht auf Kosten der sozialen Inklusion? Analyse der sozialen Lage in inklusiven Schulen am Beispiel der Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
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Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown (s) – Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung, in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern
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Transformation im schulischen Kontext – pädagogisches Handeln zwischen Kontinuität und Wandel
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Brücken zur Teilhabe: wo Krankheit und Schule sich begegnen – Chancen inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen
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Pädagogik bei Verhaltensstörungen – kritische Studien zu den Diskurs- und Förderpraktiken in der schulischen Erziehungshilfe
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Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland – Erfolgsfaktoren und Herausforderungen
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Inklusion – eine Kritik
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Benjamin Badstieber: Inklusion als Transformation?! Eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021 (313 S.) [Rezension]
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Heilpädagogische Psychologie
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Inklusion – Gesellschaftliche Leitidee und schulische Aufgabe
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Inklusion – Gesellschaftliche Leitidee und schulische Aufgabe
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Selbstwirksamkeit und Einstellung zur Inklusion von Lehramtsstudierenden – eine Studie zur schulischen Inklusion von Kindern mit Asperger-Syndrom und High-Functioning-Autismus in Regelschulklassen