„lehrpfad“
Suchergebnisse
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Der bodenkundliche Lehrpfad im Schwaighauser Forst nördlich von Regensburg – Erläuterungsband
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Rezension von: Schutzgemeinschaft Deutscher Wald Gruppe Nagold und Umgebung (Hrsg.), Stadtökologisch-geographischer Lehrpfad Nagold
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Erlebnispfade statt Lehrpfade? – eine Positionsbestimmung in den 90ern
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Digitale Lernpfade im Mathematikunterricht: Auswirkungen auf die computerbezogene Selbstwirksamkeitserwartung von Schülerinnen und Schülern
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Mathematische Lehrpfade mit Augmented Reality erweitern. Oder: Wie Tablets den mathematischen Blick fördern können
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Evaluation Nationaler GeoParks – Zur Attraktivität von Geoparks und ihrer Bedeutung für den Geotourismus
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Bildung für nachhaltige Entwicklung in botanischen Gärten – Entwicklung und Evaluation eines kompetenzorientierten Ausstellungskonzeptes zur Förderung von Perspektivenübernahme
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Merlantis-Zauberpfad – Eine Anleitung zur Schnitzeljagd für Zauberschüler
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Außerunterrichtliche Lernorte: Die (Weiter-)Entwicklung von Lernpfaden zu einem Netz von Geopunkten mit Hilfe der Geocache-Methode – Empirische Untersuchung zur Exkursionsdidaktik
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Merlantis-Zauberpfad – Eine Anleitung zur Schnitzeljagd für Zauberschüler
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Entwicklung einer universellen Konfigurations- und Lehr-Lern-Umgebung (UKuLeLe) zur Erstellung und Nutzung digitaler Lernpfade
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Mathematisches Argumentieren durch Primärerfahrungen? Eine Fallstudie zum Lösen von Mathtrail-Aufgaben in der Grundschule
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Die Forschung zu mathematischen Wanderpfaden – Standortbestimmung und Ausblick auf zukünftige Forschung
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Mathematische Wanderpfade „erweitert“ – Eine Untersuchung zur User Experience beim Einsatz der ARFunktion im MathCityMap-System
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Mathematiklernen im Freien mit dem Smartphone: Erste Ergebnisse des MEMORI-Projekts
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MathCityMap: Navigieren, Messen, Notieren - und Lernen?
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Entwicklung und Erprobung digitaler Lernpfade für den Mathematikunterricht in heterogenen Klassen
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Distance-Learning durchdigitale Lernpfade: Synchrones Lehren und Lernen mit MCMhome
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Einfluss von Feedback in einem digitalen Lernpfad zur Einführung quadratischer Funktionen
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Der wiki-basierte Lernpfad "Quadratische Funktionen erkunden" aus Sicht von Lehrenden und Lernenden – eine qualitative Studie