„Vorstellungen“
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Ihrer Zeit voraus – Erzählungen
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Vorstellungen von Lehrkräften zur Relevanz mathematischer Lernvoraussetzungen für MINT-Studienfächer und Studienfächer außerhalb des MINT-Bereichs
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Unterrichtsbezogene Vorstellungen von Lehramtsstudierenden der Physik
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Wie sollte man Studieninteressierte über Wirtschaftsinformatik informieren? – Ergebnisse eine Befragung von Oberstufenschülerinnen und -schülern in NRW zu präferierten Informationswegen und Vorstellungen über das Studienfach
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Wie sollte man Studieninteressierte über Wirtschaftsinformatik informieren? – Ergebnisse einer Befragung von Oberstufenschülerinnen und -schülern in NRW zu präferierten Informationswegen und Vorstellungen über das Studienfach
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Variablen verstehen lernen – eine Latente Transitionsanalyse zur Letter-as-Object-Fehlvorstellung
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Die Funktion von bildhaft-räumlichen Vorstellungen beim Erwerb geographischen Wissens
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Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der politischen Bildung – Beiträge zur Tagung "Politische Bildung Empirisch 2012"
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Die subjektive Perspektive von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule : eine qualitative Studie über das subjektive Erleben, die Vorstellungen und die Einschätzungen von Kindern in institutionellen Bildungssettings
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Politiken & Ideen – Essays
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Vorstellungen deutscher Chemielehrkräfte über die Bedeutung und Ausrichtung des Chemielernens
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Geteilte Vorstellungen – Selbstverortungen Venedigs zwischen Levante, Lagune und 'terra ferma' 1453–1600
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Vorstellungen von Geographielehrkräften über Schülervorstellungen und den Umgang mit ihnen in der Unterrichtspraxis
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Die Veränderung fachbezogener Vorstellungen angehender Chemielehrkräfte über Unterricht während der Ausbildung – eine Cross‐Level Studie
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Shalom zusammen! – Warum wir falsche Vorstellungen von jüdischem Leben haben und das gemeinsam ändern sollten
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Mit überholten Vorstellungen brechen: Diagnose und Behandlung der subakuten Mastitis
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Epistemologische Überzeugungen und Vorstellungen von Schüler*innen zu (Un)sicherheiten im Kontext des Klimawandels im Geographieunterricht
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Digitalität in Englischunterricht und Lehrkräftebildung – Mixed-Methods-Studie zu digitalitätsbezogenen Vorstellungen angehender Englischlehrkräfte
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Digitalität in Englischunterricht und Lehrkräftebildung – Mixed-Methods-Studie zu digitalitätsbezogenen Vorstellungen angehender Englischlehrkräfte
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ÜBER DAS SCHEITERN – KULTURGESCHICHTLICHE BETRACHTUNGEN