„Textverstehen“
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Lectures d'auteurs – 45 textes littéraires annotés ; avec exercices
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Textverstehen als argumentativer Diskurs – Ein Plädoyer gegen Krisenrhetorik und drei Vorschläge für eine Rationalisierung der Philologie
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Zur Verständlichkeit und Lesbarkeit von geschlechtergerecht formulierten Schulbuchtexten
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Lernpotenziale prosodischer Leseförderung – Theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse
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MedAT - Textverständnis – Übungsbuch
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Zum Einfluss von Konnektoren auf das Textverständnis und die mathematische Leistung in Modellierungsaufgaben
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Taking typography to experimental testing: On the influence of serifs, fonts and justification on eye movements in text reading
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Vorwort
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Comprehension and comprehensibility
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Professionelle Unterrichtswahrnehmung im Literaturunterricht – Entwicklung eines videobasierten Instruments
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Zum Einfluss von Konnektoren auf das Textverständnis und die mathematische Leistung in Modellierungsaufgaben
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Textverstehen als Voraussetzung für erfolgreiches mathematisches Modellieren – Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt
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The role of source credibility in the validation of text information
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Lehr-Lern-Materialien zur Holocaustliteratur – Exemplarische Untersuchungen zum historischen Lernen im Literaturunterricht
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Verständlichkeit physikalischer Sachtexte – Untersuchungen zum Wirkungsgefüge zwischen sprachlicher Textgestaltung und der Behaltensleistung sowie der Textwahrnehmung im Schulfach Physik
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Literarische Texte lesen – Texte literarisch lesen – Festschrift für Cornelia Rosebrock
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Leseverständnis und Lesekompetenz – Grundlagen - Diagnostik - Förderung
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Lesen verstehen und Textverständnis verbessern – Ein Lesestrategieset für alle Fächer
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2 x 16 einfache Sachtexte für mehr Textverständnis 5-6 – Mit zweifach differenzierten Texten und Aufgaben Lesekompetenz fördern und Lesemotivation steigern (5. und 6. Klasse)
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Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext