„Sprechentwicklung“
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Grundwissen Hörgeschädigtenpädagogik
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Lebensstil-Faktoren und Auffälligkeiten der Sprach- und Sprechentwicklung bei Vorschulkindern – eine Querschnittstudie
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Die Auswirkungen der frühen Velumplastik und des Trinkverhaltens auf die Funktion der Tuba eustachii und auf die Sprechentwicklung bei Kindern mit einer Gaumenspalte
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Untersuchungen zur Sprach- und Sprechentwicklung von Kindern mit Trisomie 21 nach Therapie mit der Gaumenplatte nach Castillo-Morales
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Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Phonetik und Phonologie – Forschungsstand für Sprachtherapie und Pädagogik
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Kindliche Aussprachestörungen – Phonologischer Erwerb/Differenzialdiagnostik/Therapie
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Kindliche Aussprachestörungen – phonologischer Erwerb, Differenzialdiagnostik, Therapie
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Kindliche Hörstörungen in der Logopädie – Grundlagen, Frühintervention, logopädische Diagnostik und Therapie
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Kindliche Hörstörungen in der Logopädie – Grundlagen, Frühintervention, logopädische Diagnostik und Therapie
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Kindliche Hörstörungen in der Logopädie – Grundlagen, Frühintervention, logopädische Diagnostik und Therapie
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Grundwissen Hörgeschädigtenpädagogik – mit 100 Übungsaufgaben und zahlreichen Abbildungen und Tabellen
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Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Wortschatz, Grammatik, Kommunikation und Stimme – Forschungsstand für Sprachtherapie und Pädagogik
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Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Wortschatz, Grammatik, Kommunikation und Stimme – Forschungsstand für Sprachtherapie und Pädagogik
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Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Phonetik und Phonologie – Forschungsstand für Sprachtherapie und Pädagogik
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Sprach- und Sprechentwicklungsstörung bei Vorschulkindern mit und ohne Migrationshintergrund in Rheinland-Pfalz – eine Querschnittstudie anhand der Schuleingangsuntersuchung 2011/12
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Die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz im Säuglingsalter
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Zusammenhänge der frühen kognitiven und kommunikativen Entwicklung bei gesunden und behinderten Kindern
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Sprach- und Sprechentwicklung: Vom Säugling zum sprechenden Kind
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Lebensstil-Faktoren und Auffälligkeiten der Sprach- und Sprechentwicklung bei Vorschulkindern – eine Querschnittstudie
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Artikulation und Sprachleistung bei drei- bis siebenjährigen Kindern - Ergebnisse der Untersuchung einer Zufallsstichprobe aus der Bevölkerung - mit einem Anhang über heilpädagogische Sprachförderung