„Soziale Kompetenz Jugendliche“
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Kompetenztraining für Eltern sozial auffälliger Jugendlicher (KES-J)
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Fake News oder Fakten? – wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschätzen und welche Rolle Schulen und Lehrkräfte dabei spielen : Erkenntnisse aus PISA 2022
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Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I
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Frühe Hilfen und Interdisziplinäre Frühförderung – Auf dem Weg zu einem abgestimmten, gemeindenahen und familienorientierten Hilfesystem
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Respekt! – die Kartei zum sozialen Kompetenztraining : für Schule und Jugendarbeit
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Therapie-Tools Gruppentherapie mit Kindern und Jugendlichen – Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial
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Soziales Kompetenztraining in der Polytechnischen Schule - Einbeziehung von Heimtieren in ein Jahresprojekt mit sozialen Lerninhalten – Auswirkungen auf Verhaltensmerkale: Ich - Schwäche, Agressivität, Soziale Zurückhaltung, Selbstwert in der Schule, Anstrengungsvermeidung, Prüfungsangst und Schulunlust
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Soziale Kompetenz durch Fantasy-Rollenspiele – Softskills bei Jugendlichen spielend fördern
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Höflichkeit und Konfliktbewältigung in der Online-Kommunikation Jugendlicher
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Sozialraumorientierte Jugendhilfe: Anmerkungen, Fragen und Überlegungen zu einer Fach- und Strukturdebatte in der Jugendhilfe
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Erfassung sozialer Kompetenzen beim Therapeutischen Reiten: Erprobung eines Beobachtungsbogens am Beispiel seelisch behinderter Kinder und Jugendlicher
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"Kompetenzen fördern - Chancen eröffnen" – neue Wege der beruflichen Qualifizierung für Jugendliche mit besonderem Förderungsbedarf
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Was Opi dir noch sagen wollte – Ein kleiner Wegbegleiter fürs Größer- und Erwachsenwerden
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Empirische Überprüfung eines kognitiv orientierten Präventions- und Interventionsprogramms zum Aufbau sozialer Kompetenz und zur Aggressionsverminderung bei Jugendlichen in Schulen
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Notwendige fachliche Kompetenzen für die inklusive Kinder- und Jugendhilfe im Bereich der Betreuung von Kindern und Jugendlichen durch die stationären Hilfen zur Erziehung
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Soziale Kompetenzgruppen für Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Anforderungen
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Soziales Kompetenztraining in der Polytechnischen Schule - Einbeziehung von Heimtieren in ein Jahresprojekt mit sozialen Lerninhalten – Auswirkungen auf Verhaltensmerkale: Ich - Schwäche, Agressivität, Soziale Zurückhaltung, Selbstwert in der Schule, Anstrengungsvermeidung, Prüfungsangst und Schulunlust
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Kommunikative Kompetenz von Jugendlichen im Bewerbungsgespräch – Fallanalysen zu Jugendlichen in der Berufsorientierung
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Grundlagen der Empathieentwicklung und Methoden zur Förderung von sozialen und emotionalen Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen
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