„Serious game“
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Translating group programmes into online formats: establishing the acceptability of a parents’ sex and relationships communication serious game
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Wunderpille Games!? Mit digitalem Spiel gegen reale Krankheiten
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Stairstep recognition and counting in a serious Game for increasing users’ physical activity
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Success factors for serious games to enhance learning: a systematic review
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PigNPlay – Entwicklung eines systemorientierten Serious Games im Living Lab zur virtuellen Simulation von Konzepten und Handlungsoptionen zur Verminderung von Stickstoffemissionen in der Schweinehaltung und zur Anpassung der Betriebe an den Klimawandel
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Detecting and Addressing Frustration in a Serious Game for Military Training
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Autorenumgebung für Serious Games - StoryTec: Eine Autorenumgebung und narrative Objekte für personalisierte Serious Games
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Serious games for health: three steps forwards
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Games, Comics, Nazi-Verbrechen. Zur Funktion gezeichneter Bilder in historischen Serious Games
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Cover Feature: Entering the Augmented Era: Immersive and Interactive Virtual Reality for Battery Education and Research (Batteries & Supercaps 11/2020)
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(Un-)Gleichheit als Thema universitärer Lehrer:innenbildung – Perspektiven auf interdisziplinäre Aushandlungsprozesse durch ein Serious Game in der Hochschullehre
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Applying the information search process model to analyze aspects in the design of serious games for children with hearing impairment
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Mutual Benefits: Interdisciplinary Education of Pre-Service Teachers and HCI Students in VR/AR Learning Environment Design
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Serious Games in der Gesundheitskommunikation
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Serious Games for Health - ernstzunehmende didaktische Konzepte in der medizinischen Ausbildung?
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Das Simulationsspiel „Kultur der Prävention“ – Wie man mit einem „serious game“ das Bewusstsein für die eigene Präventionskultur adressieren kann
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Serious Games to Support Cognitive Development in Children with Cerebral Visual Impairment
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Sovereign by Design – The LIONS Approach to Digital Sovereignty
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The Power of Play: Multiparametrische Optimierung von Lernprozessen durch Modifikation der Lernumgebung mit spielinnervierenden Charakteristiken
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Video Games and Mental Health – Perspectives of Psychology and Game Design