„Rasch-Modell“
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Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik
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Theoretische Studien des Transportes solarer Strahlung in einem realistischen Modell des Systems Ozean, Atmosphäre – mit 11 Tab., 54 Literaturstellen
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Testtheorie und Testkonstruktion
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Statistik in der Psychologie – Vom Einführungskurs bis zur Dissertation
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Establishing the HLS-Q12 short version of the European Health Literacy Survey Questionnaire: latent trait analyses applying Rasch modelling and confirmatory factor analysis
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Threshold discriminations, nondichotomization, and precision in a Rasch model for continuous responses – a comment on a debate between Roskam and Andrich
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Rasch models – foundations, recent developments, and applications
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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen – Theoretische und empirische Fundierung
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Entwicklung und Validierung einer Skala zur Messung der Markenpersönlichkeit von Arbeitgebern des Pflegefachpersonals – : Studien auf Basis von Umfragedaten deutschsprachiger Pflegefachpersonen
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High-Throughput Phenotyping of Photosynthesis Traits in Durum Wheat Under Drought Stress Using Light-Induced Fluorescence Transients
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Decision analysis and hyperspectral imaging to support farmers in ornamental heather production
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Subjektive, patienten-basierte Zufriedenheitsmessung nach ophthalmochirurgischen Eingriffen
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Towards sustainable agricultural land use in Nepal under climate change: The role of efficient irrigation and fertilizer application
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Socio-demographic and psychological determinants of water conservation behavior – evidence from Germany and Jordan
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Psychometrische Grundlagenuntersuchungen zur Messung sozialer Kompetenz
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Kontexteffekte in Large-Scale Assessments
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Optimierung von Messinstrumenten im Large-scale Assessment
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Konstruktion und Validierung eines Leistungsmotivationstests für Online-Self-Assessments
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Bewertungskompetenz im Physikunterricht: Entwicklung eines Messinstruments zum Themenfeld Energiegewinnung, -speicherung und -nutzung
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Investigating response styles and item homogeneity using item response models