„Praxisreflexion“
Suchergebnisse
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Blicke auf Unbewusstes und Emotionales in der pädagogischen Praxis – Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 31
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MachtKritikKollaboration – Praxisreflexionen zwischen Aktivismus, Museum und Universität
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Veränderungsprozesse in Hochschulen: die Rolle interner Beratung und Führung : Praxisreflexion hochschuldidaktischer Beratung an einer Universität anhand des Modells des Dreieckskontrakts
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Studienmaterial. Praxisreflexion mit Auszubildenden HEP631
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Reflexionsanregung in der Lehrkräftebildung per ePortfolioarbeit
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Das Konzertpublikum der Zukunft – Forschungsperspektiven, Praxisreflexionen und Verortungen im Spannungsfeld einer sich verändernden Gesellschaft
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Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung – Potentiale und Grenzen der Professionalisierung
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Die Vielfalt der Kindheit(en) und die Rechte der Kinder in der Gegenwart – Praxisfragen und Forschung im Kontext gesellschaftlicher Herausforderungen
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Biographische Verknüpfungen – zwischen biographiewissenschaftlicher Forschung, Theoriebildung und Praxisreflexion
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Biographische Verknüpfungen – Zwischen biographiewissenschaftlicher Forschung, Theoriebildung und Praxisreflexion
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Biographische Verknüpfungen – Zwischen biographiewissenschaftlicher Forschung, Theoriebildung und Praxisreflexion
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Sozialpädagogische Praxisreflexion in der Schulsozialarbeit. Förderung benachteiligter Jugendlicher am Übergang Schule-Beruf
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Sozialpädagogische Praxisreflexion in der Schulsozialarbeit. Förderung benachteiligter Jugendlicher am Übergang Schule-Beruf
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Offene Bildungsarbeit im Hospiz – Praxisreflexion und Konzeptentwicklung im Kontext Praktischer Theologie
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Religion inklusiv unterrichten – Praxisreflexionen kirchlicher Religionslehrkräfte an Inklusionsschulen
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Dilemmasituationen in der sozial- und kindheitspädagogischen Praxis – Analysen und Lehrmaterialien für Seminare der Praxisvorbereitung und Praxisbegleitung sowie für kasuistisch angelegte Lehrveranstaltungen
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Dem Interesse von Schüler*innen an Sexualität Raum geben. Sexualpädagogische Reflexionen zu Unterrichtserfahrungen im Kunstunterricht der Sekundarstufe
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Religion inklusiv unterrichten – Praxisreflexionen kirchlicher Religionslehrkräfte an Inklusionsschulen
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Persönlichkeitsentwicklung an Hochschulen, insbesondere Hochschulen für den öffentlichen Dienst (HöD)
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Reflexion in der Lehrkräftebildung – empirisch - phasenübergreifend - interdisziplinär