„Doppelaufgabe“
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The modality-compatibility effect in dual tasks: Neurocognitive mechanism in the human brain
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Neural correlates of age-related differences in dual-task performance
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Modulation exekutiver Funktionen durch transkranielle Gleichstromstimulation
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Learning mechanisms enabling perfect time-sharing in dual tasks
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Einflussgrößen auf die sensomotorische Adaptation, Kognition und Propriozeption
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Beanspruchung kognitiver Ressourcen für die Handlungsorganisation bei jungen und älteren Erwachsenen – Ein Beitrag zur Benennung möglicher Sturzursachen im Alter
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Kognitive Beanspruchung motorischen Lernens – Untersuchungen mit Hilfe der Doppeltätigkeits-Methodik
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Zum Anteil der Aufmerksamkeit an der erhöhten Sturzhäufigkeit im Alter: eine experimentelle Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung der Fähigkeit zur Aufmerksamkeitsverschiebung
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Determinants of task order in dual-task situations
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Der Einfluss eines bewegten Kognitionstrainings als Einzel- und multiple Intervention auf verschiedene Sturzrisikofaktoren und die Sturzrate bei älteren Erwachsenen
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Spezifische Effekte visueller und kognitiver Ablenkung bei der Kraftfahrzeugführung
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Effekte im Flaschenhals – Prozesse der Handlungsselektion aus ideomotorischer Perspektive
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Interference in skilled and unskilled grasping
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Parallele Verarbeitung visueller, verbaler und räumlicher Informationen bei Patienten mit Schädel-Hirn-Trauma
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Der Einfluss von Strategien auf die Auswahl und Verarbeitung von Informationen bei Einfach- und Doppelaufgaben
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Balance and cognition – resource allocation and its control in young and older adults
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Zu diesem Heft
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Die Aufmerksamkeitskontrolle in simulierten Mehrfacharbeitssituationen: Eine experimentelle Untersuchung zum Fertigkeitserwerb
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Cross-Modal Action Control
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Einfluss der Gestaltung absoluter Bedieninteraktionen auf die sensomotorische Leistungsfähigkeit – Eine kognitionspsychologische Evaluation von Touchpadbedienung im Fahrzeug