„(Artikeltyp)U5000“
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The digital turn in religious studies – research, services, infrastructures
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Zwischen Tora und Königtum – Die Rollen Josuas in Jos 10
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Empathie lernen und lehren – Empathische Logik religiöser Bildungsprozesse mit Bezug auf die Themenzentrierte Interaktion (TZI) nach Ruth C. Cohn
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Empathie lernen und lehren – empathische Logik religiöser Bildungsprozesse mit Bezug auf die themenzentrierte Interaktion (TZI) nach Ruth C. Cohn
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Religionen und Freiheiten – Historische, theologische und exegetische Studien
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Ist Gott größer als der Himmel? – Die Herausforderung einer Psalmenübersetzung in Leichte Sprache am Beispiel von Psalm 113, 9
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Eindeutig mehrdeutig – Ambiguitäten im Spannungsfeld von Gesellschaft, Wissenschaft und Religion
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Christlich-Islamischer Religionsunterricht im Teamteaching – Beiträge zu Theorie und Praxis interreligiöser Bildung
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Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-)religiöse Bildungsprozesse
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Unterwegs in den Wirklichkeiten der Polizei III – Polizeiseelsorge
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International Comparison and Transfer in Religious Education – The Projects “RE at Schools in Europe” and “International Knowledge Transfer” in Dialogue
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Ist Gott größer als der Himmel? – die Herausforderung einer Psalmenübersetzung in Leichte Sprache am Beispiel von Psalm 113
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Krieg und Frieden
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Krieg und Frieden
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Vorlesen als Modus religiöser Erziehung? – Vorlesepraxen in Kindergarten und Familie
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Psalmen und Macht – Studien zu Macht und Ohnmacht im Psalmenbuch und seiner Rezeption
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Christlich-Islamisches Teamteaching – Eine Studie zu einem religionskooperativen Unterrichtssetting als Basis interreligiöser Lernprozesse
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Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-)religiöse Bildungsprozesse
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Whom to blame for Judah’s doom? – Whom to blame for Judah’s doom?
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Der Heilige Geist im ökumenischen Gespräch und im Pentekostalismus – Eine theologische Annäherung zur Erweiterung des ökumenischen Gespräches