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Konfrontation der politischen Bildung mit der Kritischen Theorie nach Adorno und Horkheimer – Inwiefern erfüllt die aktuelle politische Bildung die Anforderungen einer kritischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Strukturen und politischen Inhalten?
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Geschichtsdenken und -schreibung in der frühislamischen Historiographie
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Konfrontation der politischen Bildung mit der Kritischen Theorie nach Adorno und Horkheimer – Inwiefern erfüllt die aktuelle politische Bildung die Anforderungen einer kritischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Strukturen und politischen Inhalten?
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Teil B: 23 Wehrdienst: 23.2 Inhalte der einzelnen Gesundheitsnummern
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2025 Realschule Original-Prüfungsaufgaben mit Lösungen, Baden-Württemberg - Mathematik – + zusätzliche Inhalte als PDF, + Lernvideos, + MindApp
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Goethe - Neu abgefüllt! – Goethig II
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Goethe - Neu abgefüllt! – Goethig I
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Chrystillische Weihnacht – Weihnachten wie immer und anders
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Werner, Eberhard: (Bibel-)Übersetzung in der missiologisch-theologischen Ausbildung. Eine kritische Untersuchung der Einflüsse von theologischen Inhalten und Begriffen aus englischen und deutschen Wörterbüchern, Lexika und Kommentaren auf die (Bibel-)Über
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V. [Fünfte] logische Untersuchung – über intentionale Erlebnisse u. ihre "Inhalte"
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V. [Fünfte] logische Untersuchung – über intentionale Erlebnisse u. ihre Inhalte
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Die Krankenhausreform – Die vier zentralen Inhalte und ihre Folgen
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Der Künstliche Schreiberling – KI-generierte Inhalte für Schreibende?
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Der ultimative OnlyFans-Ratgeber – Erfolg, Promotion und Bekanntmachen
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Forstwirtschaft in Deutschland – ökologische Inhalte und Defizite ; ein Dossier zur NABU-Aktion Lebendiger Wald
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Alternierende Ausbildung: Ausbildungsverträge für Jugendliche in der Europäischen Gemeinschaft – e. vgl. Analyse von Inhalten u.d. entsprechenden Gesetzgebung ; e. Unters.
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Subjektive Theorien von DaF-Lehrenden – zur Begründung des Ausschlusses von Inhalten und Methoden aus dem Unterricht
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Kooperatives Filmseminar zum Thema Heimat
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Reinfried, Marcus; Volkmann, Laurenz (Hrsg.): Medien im neokommunikativen Fremdsprachenunterricht. Einsatzformen, Inhalte, Lernerkompetenzen. Beiträge zum IX. Mediendidaktischen Kolloquium an der Friedrich-Schiller-Universität Jena (18.–20.09.2008)
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Digitale-Dienste-Gesetz