„Textverstehen“

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• Zusammen:gedacht. Transdisziplinäre Perspektiven auf Literalität und Schreiben in Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger
  Schicker, Stephan ; Akbulut, Muhammed ; Reinsperger, Victoria ; Hendler, Melanie 2024 Juventa Verlag
• Zusammen:gedacht. Transdisziplinäre Perspektiven auf Literalität und Schreiben in Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger
  Schicker, Stephan ; Akbulut, Muhammed ; Reinsperger, Victoria ; Hendler, Melanie 2024 Juventa Verlag
• Analysieren, Interpretieren, Argumentieren – Grundlagen der Textarbeit fürs Studium
  Pitz, Pascal 2024 utb GmbH
• Mindless Reading: Identifying Contributing Factors and Approaches to Mitigation
  Klimovich, Marina ; Richter, Tobias 2025 Universität Würzburg
• Wie Drittklässler:innen beim Lesen unbekannte Wörter entschlüsseln oder "einfach schnell geraten"?
  Juska-Bacher, Britta ; Brugger, Ladina ; Lingg, Martina 2024 DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
• Textanalyse – Textverständnis ausbauen - Rhetorische Stilmittel - Literaturepochen - Erarbeitungsstrategie
  Botschen, Peter 2024 KOHL VERLAG Der Verlag mit dem Baum
• Die Lese-Ecke/Band 3 – Sachtexte für Jugendliche ab 16 in einfacher Sprache
  Tille-Koch, Jürgen 2024 KOHL VERLAG Der Verlag mit dem Baum
• Textsorten und kulturelle Kompetenz/Genre and Cultural Competence. Interdisziplinäre Beiträge zur Textwissenschaft/An Interdisciplinary Approach to the Study of Text
  Kvam, Sigmund ; Knutsen, Karen Patrick ; Langemeyer, Peter 2010 Waxmann Verlag GmbH
• Age-related changes in predictive capacity versus internal model adaptability: electrophysiological evidence that individual differences outweigh effects of age
  Bornkessel-Schlesewsky, Ina ; Philipp, Markus ; Alday, Phillip M. ; Kretzschmar, Franziska ; Grewe, Tanja ; Gumpert, Maike ; Schumacher, Petra B. ; Schlesewsky, Matthias 2015 Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
• Semi-automatisierte Erstellung und Validierung von historischen Ereignis-Datenbanken mithilfe von Prompt Engineering und interaktiver kartographischer Informationsdarstellung an ausgewählten Beispielen
  Urban, Mona Wiebke ; Ritter, Marc ; Heinzig, Manuel ; Langner, Holger 2024 Hochschule Mittweida
• Angela Schrott, Johanna Wolf & Christine Pflüger (Hg.). 2023. Textkomplexität und Textverstehen. Studien zur Verständlichkeit von Texten (Linguistik – Impulse & Tendenzen 106). Berlin, Boston: De Gruyter. 364 S.
  Bock, Bettina M.
• Schrott, Angela; Wolf, Johanna; Pflüger, Christine (Hrsg.): Textkomplexität und Textverstehen. Studien zur Verständlichkeit von Texten. Berlin: De Gruyter, 2023 (Linguistik -- Impulse & Tendenzen, 106). -- ISBN 978-3-11-104120-9. 364 Seiten, € 109,95 (Open Access unter https://www.degruyter.com).
  Fricke, Uwe
• Theodor Fontane: Effi Briest – Eine Unterrichtseinheit mit Arbeitsmaterialien
  Leubner, Martin ; Saupe, Anja 2025 wbv Publikation
• 'Robust comprehension instruction with questioning the author: 15 years smarter' – book review
  Reichenberg Carlström, Monica
• Lesekompetenz bei multiplen Texten – Grundlagen, Prozesse, Didaktik
  Philipp, Maik 2018 utb GmbH
• Einführung in die Kognitive Linguistik
  Schwarz-Friesel, Monika 2008 utb GmbH
• Literaturdidaktik im Sprachenunterricht
  Knaap, Ewout ˜van derœ 2023 utb GmbH
• Textlinguistik – 15 Einführungen und eine Diskussion
  Janich, Nina 2019 Narr Francke Attempto Verlag
• Textlinguistik – 15 Einführungen und eine Diskussion
  Janich, Nina 2019 Narr Francke Attempto Verlag
• Lesekompetenz bei multiplen Texten
  Philipp, Maik 2018 UTB GmbH