Kategorie: DDC-Klasse 374
95 Titel
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Erratum zu: Öffnung der Hochschulen durch wechselseitigen Wissenstransfer im Kontext wissenschaftlicher Weiterbildung
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Dr. Albert Schweitzer: "My Address to the People" - Commitment against Nuclear War
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Trendanalysen zur Weiterbildungsbeteiligung – Die selbstinitiierte Teilnahme an beruflicher Weiterbildung in Ost- und Westdeutschland 1991 bis 2018
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Politiken der Grundbildung im internationalen Vergleich – Comparing policies on literacy and basic education
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Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zur Digitalisierung
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Die zeitliche Dimension von Gelegenheitsstrukturen und deren Bedeutung für den Zugang zum Lebenslangen Lernen
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WERKSTATTLOGIK - Computer im Spannungsfeld von Handwerks-Expertise und Akteurs-Beziehungen – Über Besonderheiten des Arbeitens und Lernens in der Werkstatt zur Beachtung im didaktischen Design der arbeitsunterstützenden Medien und Prozesse
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Literacy as supply and demand
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Treffen der Generationen – Eine Reflexion erwachsenendidaktischen Handelns anhand theoretischer und empirischer Untersuchungen intergenerationaler Lern- und Planungskulturen in Sachsen und Nordrhein-Westfalen
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Lehrer werden für das Fach Geschichte - im Labor! – Professionalisierung angehender Geschichtslehrer~innen durch Entwicklungsaufgaben in Lehr-Lern-Labor-Seminaren als Einstieg in eine theoriegeleitete Unterrichtspraxis.
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Weiterbildungsbeteiligung und Lebenszufriedenheit in der zweiten Lebenshälfte – Empirische Befunde und Entwicklungspotenziale der Datengrundlagen in der Weiterbildungsforschung
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Beiträge zu einem Kompetenzmodell im Rahmen der Erstausbildung von Eisenbahnern im Betriebsdienst/Fahrweg
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Katholische Krankenpflegeausbildung in der SBZ, DDR und im Transformationsprozess
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Wirksamkeit betrieblicher Weiterbildung in klein- und mittelständischen Unternehmen? – die Entwicklung eines praxistauglichen Mess- und Beurteilungsansatzes
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Further Training for Older Workers: A Solution for an Ageing Labour Force?
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Betriebliche Weiterbildung als Chance zur Vernetzung von Mitarbeitern – Eine qualitative Interviewstudie an der AutoUni der Volkswagen AG
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Mikropolitische Spiele zwischen Bildungseinrichtungen und Fachabteilungen bei der Gestaltung innovativer Weiterbildungsangebote am Beispiel von E-Learning und Wissensmanagement
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Lehrerkooperation an Gymnasien - eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts
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Evaluation dualer Studiengänge an ausgewählten Hochschulen Thüringens – eine Einstiegsvariante von Akademikern in die Erwerbstätigkeit
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Akzeptanz von E-Learning in KMU